Só escreve BEM quem lê e ENTENDE o que leu!!!

Será mesmo que só sabe escrever quem lê?
Refletindo sobre essa máxima que mais parece um dogma, tomei a liberdade de acrescentar-lhe algumas palavras que dêem sentido a uma vivência recente: só escreve bem quem lê e entende o que está lendo.
Nos últimos dias, ao corrigir provas e trabalhos me deparei com tantas pérolas resultantes da tentativa de compreensão de um texto objetivo, claro e preciso utilizado em aula que confesso, parei para rever alguns de meus conceitos com relação à qualidade de meu trabalho.
Percebi que a maior parte das respostas não tinham sentido porque a leitura do texto havia sido prejudicada pela limitação do vocabulário de grande parte de meus alunos. Parece evidente, uma pessoa que não entende o que está lendo porque desconhece o significado de palavras aparentemente simples, não seria mesmo capaz de apresentar uma resposta que relacionasse o conhecimento téorico com o conhecimento prático.
Como refletir sobre algo que não se consegue compreender ou decodificar? Imagino que ler um texto sem conseguir decodificá-lo deve ser o equivalente a tentativa de um brasileiro que só sabe português, ler uma bula de remédios em sanscrito. Forcei um pouco!!!
Um projeto de leitura na escola e na família parece ser o único caminho possível para melhorar a compreensão daquilo que se lê. Uma leitura que deve ter início nos primeiros anos de vida e avançar pela adolescência, juventude e fase adulta.
Ler e compreender embora resultem em um enorme prazer, exige trabalho e esforço intelectual que nunca acabam. Será que existem indivíduos dispostos a pagar o preço?